Семенов А.В. Институциональная теория публичной сферы и перспективы демократизации политического порядка в России// Изменения в политике и политика изменений: стратегии, институты, акторы. Тезисы докладов. Доклады. [Электронный ресурс] / V Всероссийский конгресс политологов. Москва, 20-22.11.2009. М.: ИНИОН, 2009
Муратова Ю.Р. Оценка ситуации и реформ в сфере образования // Социальная политика и социальные реформы глазами россиян / Под ред. М.К. Горшкова, Н.Е. Тихоновой. – М.: Институт социологии РАН, 2007
Муратова Ю.Р. Муратова Ю.Р. Оценка ситуации и реформ в сфере образования // Социальная политика и социальные реформы глазами россиян / Под ред. М.К. Горшкова, Н.Е. Тихоновой. – М.: Институт социологии РАН, 2007
Реформа образования в России, так же как и реформа здравоохранения, является одной из наиболее болезненных. Это сопряжено не только с тем, что изменяется устоявшаяся десятилетиями формальная организация учебного процесса (количество лет обучения на той или иной ступени, механизмы перехода от одной ступени к другой и т.д.), но и с тем, что образование — одна из важнейших ценностей россиян. Можно сказать, что поведение в сфере образования является своеобразной «лакмусовой бумажкой» ценностных установок населения. Поэтому при проведении реформы в этой области необходимо четко понимать, насколько она соответствует ожиданиям россиян и на чьи плечи ляжет основное бремя нововведений.
.jpg)
